2026/6/27ライブ配信
Mission Leadership®の神髄を伝えるケーススタディ

「ローマ帝国からの学び」
Q&A動画

視聴期限:7/31(金)23:59 

【Aim 目的】目的を明確にし、共有する事の価値と手法です

マッキニーロジャーズの2026ミッションは「スケールアップモデルを確立する」ことです(2分)

(ご質問:もし良ければ岩本さんのミッションが何か教えてください)

【Situation 状況】状況を明確にし、共有する事の価値と手法です

兵力が小さい(制約)から、火矢で挟み撃ちにした(自由)の例です(1分半)

(ご質問:今回の制約はどのように指示されたのでしょうか。制約を広げているというようには感じなかったのですが。
あえて言うなら、部隊の規模、武装、土地、地形等でしょうか。)

【Inspire 示唆】相手の心に火を点ける言動の価値と手法です

リーダーシップは共通の「文化」として各階層で発揮されるもの(1分半)

(ご質問:今回の事例では将軍がリーダーシップを発揮していましたが、
実際には100人隊長等、各セクションのリーダーも各々のリーダーシップを発揮するような、階層構造になっている、
と理解して良いでしょうか?)

【気づき・学びの要約】

参加者によるライブ配信からの気づき・学びの要約

 

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Aim 目的】目的を明確にし、共有する事の価値と手法です

マッキニーロジャーズの2026ミッションは「スケールアップモデルを確立する」ことです(2分)

 

概要:

「岩本さんのミッションは何ですか?」という質問にお答えしました。

2026年、私たちのミッションは「Mission Leadership®のスケールアップモデルを確立すること」です。

これまで一人で広めてきたMission Leadership®を、ライブ配信やAIなどのテクノロジーを活用し、より多くの人へ届ける仕組みづくりに挑戦しています。

そして、このミッションはさらに大きなビジョンへとつながっています。

  • 2035年:ASPIRE®を日本の常識にする
  • 2045年8月15日:日本をリーダーシップ先進国にする

ビジョンから逆算して今年のミッションを決める考え方について、お話ししています。

Situation 状況】状況を明確にし、共有する事の価値と手法です

兵力が小さい(制約)から、火矢で挟み撃ちにした(自由)の例です(1分半)

 

概要:

グラディエーターのケーススタディー後にいただいた質問にお答えします。

多くの人は、人数や予算などの制約があると「もっと自由が欲しい」と考えがちです。

しかし、本当に重要なのは、制約を変えようとすることではなく、制約を明確にすること。

敵は5万人、味方は3万人。

この条件を受け入れたからこそ、地形を活用した挟み撃ちという創造的な戦略が生まれました。

制約が曖昧だと、自由は活かせません。
制約が明確だからこそ、創造性は最大限に発揮されます。

Inspire 示唆】相手の心に火を点ける言動の価値と手法です

リーダーシップは共通の「文化」として各階層で発揮されるもの(1分半)

 

概要:

グラディエーターのケーススタディー後にいただいた質問にお答えします。

映画の中では、皇帝、将軍、百人隊長、その下のリーダーまで、それぞれの立場でリーダーシップを発揮しています。

その土台となるのが、全員が共有している2つのことです。

  • 頭で共有するもの:ビジョン(何を目指すのか)
  • 心で共有するもの:人の心に火をつけるリーダーとしての振る舞い

役割や権限は違っても、リーダーシップの本質は共通しています。

だからこそ、組織全体が同じ方向を向いて、自律的に動くことができるのです。

下記に参加者によるライブ配信からの気づき・学びの要約を記載しておりますので、参考にしていただければ幸いです。

【気づき・学びの要約】

■ リーダーシップの本質への理解
  • リーダーシップは才能ではなく、学び実践できるスキルであるという理解が深まった
  • リーダーの心構えやマインドセット、行動の重要性を再認識した
  • 自身の成長やマネジメント力向上につなげたいという声が多く見られた
■ ビジョン・ミッション・WHYの重要性
  • ビジョンやミッションをシンプルな言葉で示すことの重要性を実感
  • WHYを伝えることで、メンバーが納得し主体的に動けるという学びが多かった
  • ビジョンから逆算して組織を動かす考え方が印象に残った
■ Empowerment・権限移譲の重要性
  • リーダーはHOWまで指示せず、現場へ任せることの重要性を学んだ
  • 制約を明確にした上で自由を与えることで、自律性や創造性が生まれるという理解が深まった
  • 状況に応じて現場が考え、判断する組織づくりへの共感が多く見られた
■ リーダーの行動が組織へ与える影響
  • リーダーは言葉だけでなく、行動や姿勢で組織に影響を与える存在であることを実感
  • 現場へ足を運び、覚悟や信頼を示すことが士気向上につながるという学びが多かった
  • 人の心に火をつける振る舞いや、率先垂範の重要性への気づきが見られた
■ 士気・モチベーションを高める関わり方
  • メンバーの士気を高めることがリーダーの重要な役割であるという理解が深まった
  • 言葉や態度、ユーモア、存在そのものがチームへ与える影響を実感した
  • 心に火をつけるコミュニケーションや、モチベーションを高める工夫を実践したいという声が多かった
■ 実践への意欲・行動変化
  • 学んだ内容を日々の業務やチーム運営で実践したいという声が多く見られた
  • 組織変革やチームビルディング、企業ビジョン策定へ活かしたいという意見もあった
  • 自ら考え行動する組織づくりに取り組みたいという前向きな声が多かった